张海婷,刘 丹

数智技术同财经业态深度融合，催生出新质生产力发展需求，应用型高校承担财经人才供给核心功能，传统培养模式适配数字经济有不足，需直面这一现实挑战，本文梳理企业数智化转型对财经人才的能力要求，拆解包括财经核心、数字技术、跨界融合三个维度的能力模型，梳理当前应用型高校课程模式、实践教学、师资队伍等环节存在的问题，梳理出包括场景牵引、课程重构、产教协同、评价帮助四个部分的培养模式。研究结合四川财经职业学院、山东财经大学等院校的实际办学案例，围绕能力画像建立、课程模式革新、实训生态建设、双师团队培育、多元评价优化五个方向完成具体路径设计，为应用型高校培育懂财经、会技术、善创新、能跨界的新质人才给出理论参考与实践范式。

数智时代；应用型高校；财经新质人才；培养模式

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