邹向辉

人工智能的快速发展与教育数字化的全面推进，为高校外语课程思政创新提供了有力支撑。外语教育兼具工具性与人文性，传统课程思政存在价值引导碎片化、文化融入表面化、育人形式单一化等问题。研究结合外语学科特征与育人要求，探讨智能技术与课程思政深度融合的内在逻辑，从资源建设、教学模式、评价机制、文化传播四个方面构建实践路径。研究发现，数字化手段能够有效整合教学资源、创设真实情境、实施精准教学，推动外语课程思政从被动接受走向主动体验，从统一教学走向因材施教，实现语言能力、文化素养与价值观念协同发展，为新时代外语教育提质增效、落实立德树人目标提供可行思路。

人工智能；教育数字化；外语教育；课程思政

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