作者
邵 丽
文章摘要
随着生成式AI技术快速渗透高校思政课教学场景，其在提升教学效率的同时，也催生了算法偏见、隐私泄露、学术依赖等伦理隐患。本文结合思政课育人核心需求，提出防范算法偏见、规避隐私泄露、遏制学术依赖的防控策略，通过优化内容生成、构建人机协同等价值引领路径，实现技术赋能与思政育人的深度融合，切实保障思政课价值导向的准确性与育人效果的实效性。
文章关键词
生成式AI；高校思政课；伦理风险防控；价值引领
参考文献
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