作者
谢戍红,周昱杉,冯 欢
文章摘要
针对幼儿园项目活动中资源散乱、支持滞后的现实问题，本研究立足园所实践，探索构建了以“四维资源识别体系”为基础、以“三阶五环节支持路径”为指引、以“一表一图管理工具”为载体的项目活动课程资源网。阶段实践表明，该资源网有效增强了课程资源的可见性、可用性与共享性，为项目活动由“点状实施”走向“系统支持”提供了初步框架。本文重点阐述了资源网的构建思路、具体策略、初步成效及现实挑战，以期为一线幼儿园的课程资源建设提供实践参照。
文章关键词
项目活动；课程资源；资源整合；资源网；幼儿园
参考文献
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