鄢 宜

现代化进程加速了传统服饰文化的消解，福建三条簪作为闽地特色器物面临传承断层危机。文章以三条簪的文化内涵作为切入点，对当前传承困境与教育机遇进行深入分析，提出课程目标重构、教学内容模块化设计、教学方法革新及评价体系优化等系统性改革路径，构建政策支持、师资建设、社会参与相结合的保障机制，以期为地方传统服饰文化的教育传承提供实践参考。

三条簪；福建传统服饰；文化传承；课程教学改革

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