徐雪明

在如今积极深化基础教育课程改革的背景里，聚焦语文核心素养培养成了小学语文教学核心目标，本研究以语言建构运用、思维发展提升、审美鉴赏创造、文化传承理解这四大素养为指引，全面剖析教学实践里存在的问题，并针对实际提出教学方法的创新策略，目标为构建契合学生素养发展的新型教模式，为优化小学语文教学的质量给予理论支撑。

语文核心素养；小学；语文；教学方法创新

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