作者
蒋杨兰
文章摘要
本研究通过调研幼儿园一日保教活动质量，发现活动设计、师幼互动、环境创设等方面存在不足。研究提出优化活动设计、提升师幼互动质量、完善环境创设等改进策略，旨在提高幼儿园一日保教活动质量，促进幼儿全面发展。研究对提升学前教育质量、推动幼儿教育科学发展具有理论意义与实践价值。
文章关键词
幼儿园；一日保教活动；质量调研；改进策略
参考文献
[1] 王小燕.农村幼儿园一日活动科学保教实践研究[J].考试周刊,2021(58):167-168.
[2] 张易.优化幼儿园一日活动科学保教实践研究[J].学周刊,2019,6(6):169-170.
[3] 杨彬彬.幼儿园一日活动实践科学保教设计探讨[J].学周刊,2019,6(6):164-165.
[4] 杨彬彬.幼儿园一日活动中的保教统一策略探究[J].考试周刊,2018(50):188.
[5] 春慧.幼儿园一日生活中过渡环节的优化策略[C]//第四届教育创新发展论坛论文集.2025:1-6.
Full Text:
DOI
