作者
崔 菲
文章摘要
在当今科技飞速发展的时代，科学素养已成为现代人必备的重要素质之一。而幼儿时期，作为个体认知发展的关键阶段，更是科学启蒙的黄金时期。幼儿园作为幼儿接受教育的重要场所，肩负着激发幼儿科学兴趣、培养科学思维和探索精神的重要使命。然而，传统的幼儿科学教育往往存在内容枯燥、形式单一等问题，难以真正激发幼儿的内在动力。本文探索幼儿园科学教育的趣味启蒙路径，旨在为幼儿未来科学素养的培养奠定坚实基础的关键所在。
文章关键词
幼儿园；科学教育；趣味；课堂教学；路径
参考文献
[1] 喻晓雁,陶倩,李兆慧.基于职业趣味体验的中药新生专业启蒙教育项目设计[J].人文之友,2020(21):267.
[2] 史月杰.幼儿园数学教育中的化学启蒙趣味探索[J].应用化工,2024,53(10):10.
Full Text:
DOI
