王亚涛,贺 杰

教育是人类社会的基石，也是人类未来发展的重要驱动力。近年来，随着人工智能技术在教育领域的广泛应用，传统的职业教育方式面临着前所未有的挑战和改变。当前，生成式人工智能给职业本科教育带来了内容质量与学术诚信、数据安全与伦理风险、数字鸿沟与教育公平、人才培养与未来需求对接等一系列现实问题。本研究通过探讨生成式人工智能对职业本科教育的机遇与挑战，提出的应对策略为：一是智能赋能，推动教育创新与发展；二是保障安全，维护数据隐私与伦理；三是缩小鸿沟，促进教育公平与普惠；四是优化培养，适应未来社会的需求。以此为湖南职业本科教育数字化转型与高质量发展提供更精准、更有效的政策供给。

生成式人工智能；职业本科教育；挑战及应对策略

[1] 王威,杨晓娜.人工智能技术赋能职业本科院校学报高质量发展的路径[J].哈尔滨职业技术学院学报,2025,(05):88-90. [2] 陈晨,夏青山,唐亚南.AI驱动职业本科学生创新创业能力跃升路径[J].高等工程教育研究,2025,(S1):90-95. [3] 李林,钟鑫铭.“AI+教育”赋能职业本科教育教学管理创新[N].宁夏日报,2025-04-10(007).

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