文添民,赵 言

本文旨在探讨人口变革背景下中国小班化教育发展的动力、挑战与前景。在生源减少、政策推动和社会需求提升的共同作用下，小班化或将成为教育质量转型的必然选择。然而，其推进仍面临包括但不限于师资结构矛盾、区域资源不均、成本压力及教学转型等多重挑战。未来应通过差异化实施、政策配套与教学创新等多种方法，实现从“小班额”向“优质教育”的实质跨越，切实提升教育质量培养更优人才。

小班化；教学质量

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