作者
陈 伟
文章摘要
民办高校辅导员在学生工作中面临思想引领与日常管理难以协调的现实困境，文章以“思”与“管”的辩证关系作为切入点，从哲学、教育学、管理学三个维度剖析二者的对立统一属性，系统梳理主体性、机制性、环境性三重困境的表现形式，提出理念重构、方法创新、机制保障、文化浸润四位一体的协调策略，以期为民办高校辅导员队伍建设提供理论参考。
文章关键词
民办高校；辅导员；思想引领；日常管理；协调机制
参考文献
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