作者
王 珊
文章摘要
随着教育改革的持续深化，小学语文阅读教学面临着全新的挑战与契机。情境教学作为一种革新性教学手段，通过构建鲜活、具体的情境，将抽象晦涩的语文知识与现实生活紧密关联，为学生打造出极富感染力与吸引力的学习环境。本文深入剖析情境教学在小学语文阅读教学中的运用，旨在为提升小学语文阅读教学质量提供有益借鉴。
文章关键词
小学语文；阅读教学；情境教学
参考文献
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