李彩琛

随着教育改革的持续推进，核心素养已成为教育领域的关键理念。在初中语文教学中，经典名著阅读作为提升学生语文素养的重要途径，如何在核心素养导向下实现教学创新，已成为广大语文教师面临的紧迫课题。本文旨在探讨核心素养视角下初中语文经典名著阅读教学的创新策略，通过剖析当前教学中存在的问题，并结合教学实践经验，提出切实可行的创新方法，旨在提升经典名著阅读教学质量，培育学生的语文核心素养。

核心素养；初中语文；经典名著阅读；教学创新

[1] 董亚萍.核心素养视野下阅读教学的本位回归[J].中学教学参考.2022,(1).5-6. [2] 吴贵华.初中语文经典名著阅读教学的应用探索[J].都市家教(上半月).2023,(12). [3] 单朝阳.基于核心素养的初中语文经典名著阅读教学研究[J].中学课程辅导(教学研究).2022,(8). [4] 李金锦.全科阅读引领下的初中语文名著导读教学策略研究[J].儿童大世界(下半月).2022,(12). [5] 陈瑞星.初中语文『名著导读』课堂教学策略研究[J].中学课程辅导(教学研究).2022,(31).

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