曹良磊

职业教育提质增效背景下，课程思政是高职落实立德树人、培育德技并修技术技能人才的关键抓手。高职体育覆盖全体学生，兼具体能锻炼、技能训练与品格培育功能，可精准对接岗位协作、抗压自律、遵规敬业等职业素养培育需求。当前高职体育教学普遍存在重技能体能、轻价值塑造的问题，课程思政融入流于形式，存在内容零散、模式固化、评价缺失等现实短板，育人实效性不足。基于此，文章结合高职职教特色，剖析体育课程思政育人价值与现实困境，立足岗课融合视角提出可落地、可操作的优化育人路径，助力高职体育思政深度落地，实现学生身心素养与职业能力协同发展。

课程思政；高职体育；体育教学；育人路径；职业素养

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