周文达

在人工智能技术与教育数字化转型纵深推进、课程思政建设全面铺开的双重背景下，高校健美操教学面临着从技能传授向素养培育、从经验教学向数据驱动的深层转型需求。当前健美操课程思政与数智化教学两条改革路径各自独立推进，但“两张皮”现象突出。本研究基于“双轮驱动”理论框架，从教学目标、内容体系、教学模式、评价机制四个维度，探索数智赋能与思政育人融合的高校健美操课程“一体化”教学模式构建路径。研究认为，通过“线上—线下—课外”时空一体化、动作教学与价值引领内容一体化、人机协同评价一体化，可以实现健美操课程在技术革新与价值引领层面的双重跃升。

高校健美操；课程思政；数智赋能；一体化教学模式；双轮驱动

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