陈玉婷,王 扬

在技师学院的教育体系中，中文课程不仅是培养学生语言能力的重要途径，更是进行思政教育的关键载体。对于大部分处于中职阶段的学生而言，他们正处于价值观形成的重要时期。在中文课程中挖掘思政元素并开展有效的教学实践，能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的社会责任感和民族使命感。因此，深入研究中文课程中思政元素的挖掘与教学实践具有重要的现实意义。

中文课程；思政元素；中职生；教学实践

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