作者
何 可
文章摘要
语感是思维并不直接参与作用而由无意识替代的在感觉层面进行言语活动的能力，是人们对语言文字的一种领会和感知能力。培养中职学生对语言文字的感知能力，可以在提高学生语言表达能力的同时提升职业综合能力，为其终身的语言及思维、能力等综合素养发展奠定基础。本文在中职语文新课标指引下，对“语感”国内外文献进行探究，并将项目化教学与语感教学结合，整理出培养中职语文语感教学的有效教学策略。
文章关键词
语感；项目化；教学策略
参考文献
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