宋 菲,沈一舟

AIGC重塑新闻传播价值链，使人从重复劳动转向判断、审美、伦理与统筹。本文提出“艺—文—工—管”跨域能力框架：艺，侧重多模态叙事与可解释的审美选择；文，强调议题设置、证据链与规范表达；工，聚焦数据与模型素养、流程编排与工具治理；管，面向产品化思维、协作组织与风险合规。相应地构建“主干—跨域—实践”课程与工作室制教学，依托“模型沙箱—数据沙盒—流程编排器”，以人机共审、留痕与同侪评审保障质量。评价体系采用过程性与综合性评价相结合，通过作品集与能力雷达呈现多维度成长，辅以叙事性反思、同侪评审及自我评估机制。

AIGC时代；新闻与传播专业硕士；“艺—文—工—管”；跨域核心能力培养

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