李海梅,孙迎坤,李海防,郭 霄

案例围绕《生态规划与设计》课程内容，深度融入了以“生物多样性保护—黄河三角洲湿地芦苇”为主题的思政案例。案例精准聚焦“黄河流域生态保护和高质量发展”国家战略，将专业知识传授与生态文明价值观培养紧密结合。案例设计以芦苇为载体，通过“问题链”驱动，引导学生从微观（耐盐机理）、中观（环境改造）到宏观（“芦苇-湿地-候鸟”生态链）三个层面进行自主探究，系统掌握生物多样性锐减的成因及“基于自然的解决方案”等保护对策。旨在培养学生具有生态环境保护、可持续发展和“人与自然和谐共生”的生态文明理念与综合素养。

生物多样性保护；黄河三角洲；芦苇

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