新质生产力背景下宁夏开放大学终身教育发展与策略

ISSN:2982-3811

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语言:中文

作者
宋 超
文章摘要
在新质生产力驱动高质量发展的时代背景下,宁夏开放大学作为区域终身教育核心载体,通过深度融合职业教育与开放教育资源,构建了“244专业群梯队”与“一线双元三体系”培养模式,形成覆盖23个市县、638名“双师型”教师(占比54%)支撑的办学网络。依托学分银行创新机制(全国首创省级专业认证标准)和数字化平台(VR实训中心、5G智慧教室),动态服务2.4万名在籍学生,近三年开展智能制造、现代农业等领域非学历培训6万余人次。面对城乡数字鸿沟(偏远地区仅30%教学点配备智慧设施)、产教协同不足(企业合作率仅42%)及课程迭代滞后(数字经济课程占比28%)等挑战,提出共建产业学院、下沉国家智慧教育资源、推动《终身教育促进条例》立法等策略。未来将通过构建“终身教育大脑”、区域资源联盟及国际化课程引进,驱动终身教育成为宁夏新质生产力发展的核心引擎,助力劳动者在技术变革中实现可持续成长。
文章关键词
新质生产力;终身教育;宁夏开放大学;产教融合;学分银行
参考文献
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