孙宏娟

终身学习理念的深入发展，对高职院校非学历继续教育提出了更高要求。非学历继续教育既是职业教育服务社会的重要形式，也是劳动者更新知识、提升技能和适应职业变化的重要渠道。当前部分高职院校在开展非学历继续教育过程中，仍存在培训需求把握不够准确、课程内容与岗位需求衔接不紧、教学方式灵活性不足、校企师资合作不够深入以及评价方式较为单一等问题。基于终身学习视角，本文结合高职非学历继续教育的实际特点，对其提质增效面临的问题进行分析，并从培训项目开发、课程体系建设、教学模式改革、师资队伍建设、数字化学习服务和质量评价等方面提出改进策略，以推动非学历继续教育从单次培训向持续学习服务转变，提升高职院校继续教育的针对性和实际效果。

终身学习；高职院校；非学历继续教育；职业培训；教育质量

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