阴 悦,汪 旭,马艳晶

跨境电商与数字外贸行业高速发展，对中职商务英语专业学生的跨文化语用能力提出了更高的岗位要求。当前中职商务英语跨文化教学存在实训场景单一、教学资源陈旧、个性化实训缺失等问题，学生普遍存在商务表达不得体、跨文化适配能力薄弱、语用失误频发等问题。生成式人工智能具备情境仿真、智能纠错、动态案例更新等教学优势，契合中职实操化、技能化的育人特点。本文立足中职学情与基层外贸岗位需求，分析跨文化语用教学的现存困境，探究AI赋能教学的适配优势与实践路径，构建数字化实训教学模式，总结教学实践成效与优化策略，为中职商务英语跨文化教学数字化改革提供参考。

生成式人工智能；中职商务英语；跨文化语用能力；教学实践

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