吕思萱,张晓辉

在海南自贸港建设和三亚文旅产业发展的背景下，公共外语ESP教学的应用背景不断拓展，国际赛事服务、景区酒店接待和非遗文化传播等场景，对学生英语应用能力提出了更具体的要求。当前，公共外语ESP教学在目标分解、地方语料转化、成果评价和教师协同等方面仍有改进空间。笔者以ESP需求分析理论为依据，结合三亚地方产业与文化传播的需求，讨论公共外语ESP教学模式的重构思路，并提出课程模块建设、资源整理、评价改革和师资协同等实践路径，以提升公共外语课程的实践性和地方服务功能力。

产教融合；公共外语；ESP教学；教学模式；路径探索

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