作者
张 宁
文章摘要
新时代职业教育聚焦 “德技并修、工学结合” 的育人目标，课程思政作为落实立德树人根本任务的核心路径，与中职多媒体制作课程的技术教学、能力培养具有天然的融合性。本文立足新时代中职育人要求，结合多媒体制作课程实践性、应用性、创意性的特点，挖掘课程内蕴的思政元素，探索课程思政融合的案例设计原则与实践路径，通过典型教学案例的设计与实施，实现技术技能培养与价值引领的有机统一，为中职信息技术类课程思政建设提供实践参考。
文章关键词
新时代育人；中职；多媒体制作；课程思政；案例设计
参考文献
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