高学敏

智慧课程建设给国贸专业教学模式的革新带来了全新的方向，互动式学习场景已逐步成为促进课堂教学质量提高的重要途径。本文从国贸专业课程的特点出发，剖析了智慧教学环境中互动式学习场景营造的现实背景和教学需求，并以此为基础提出了以生为本的理念、专业知识和真实贸易情境相结合，技术支持和教学目标相协同等设计原则。本文从课堂教学实践出发，论述了依托智慧教学平台、开展案例模拟教学以及小组协作学习的具体实现途径，分析了互动式学习对于提高课堂参与度和学生综合能力的作用。研究发现，通过合理地构建互动式学习环境，不仅能激发学生的学习积极性，还能促进专业知识与实际操作能力的有效结合，这对于优化国贸专业的智慧课程教学具有非常积极的影响。

国贸专业；智慧课程；互动式学习；学习场景；课堂教学

[1] 刘仲芸.新文科背景下应用型院校国际经济与贸易专业课程改革的路径探究[J].上海商业,2023(10):223-225. [2] 丁小燕,张鑫,倪琳.智慧教育背景下独立学院一二课堂融合育人研究——以国际经济与贸易专业为例[J].教育进展,2023,13(11):8825-8830. [3] 吴易虹.企业全面预算管理的数字化转型探索[J].财经界,2022(32):48-50. [4] 雷显峰.智慧导航系统在数智会展场馆中的应用研究与实践[J].,2024(9):116-122. [5] 邵月月,孙裕坤,金英,等.带多个串联散热器的空气源热泵供热装置研究[J].制冷,2022,41(2):42-47.

点击下载PDF