王学奎

在当前的立德树人教育背景下，职业教育教学实践中，学校也应将立德树人作为其重要任务，英语教学是职业院校人文素养培育的重要教育载体，其应与学科管理工作相辅相成，并实现辩证统一。基于此发展态势，职业院校则可推动两者之间的深度融合，这也可助力职业院校打破其教学与管理困境，如英语教学的功利化、学生管理碎片化等，还可更好地适应职业院校德技兼修、工学结合的高素质技术技能人才的必然要求。基于此，本文基于职业院校的办学定位与学生成长的特点等方面，对英语教学与学生管理融合发展的重要意义予以分析，并积极探索兼具创新性、实践性等深度融合的教学策略，以为职业院校更好地落实立德树人根本任务，全面提升职业院校教育教学质量与学生管理水平提供理论与实践参考。

立德树人；职业院校；英语教学；学生管理；融合发展

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