作者
曹 欢
文章摘要
在“双减”政策的背景下，教育负担的减轻成为当前小学教育改革的重要任务。本文探讨了如何运用人工智能技术优化小学语文作业设计，旨在减轻学生的课外负担，提高作业的个性化和智能化水平。通过分析人工智能在作业设计中的应用，探索其对作业质量、效率的提升及学生学习效果的影响。研究表明，智能化作业设计不仅能减轻教师的负担，还能为学生提供更加个性化的学习体验，最终提高整体教育质量。
文章关键词
双减政策；人工智能；语文作业；优化设计；个性化学习
参考文献
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