作者
陈桂英
文章摘要
在纺织产业国际化布局不断深化的背景下,国际规则与标准已成为纺织出口贸易的核心竞争力要素,也对纺织外贸人才的培养提出了更高要求。纺织出口贸易课程作为培养该领域专业人才的核心载体,当前教学中存在国际规则与标准融入不深入、教学内容与行业实践脱节、教学模式单一、师资能力不足等问题,难以满足行业发展对复合型人才的需求。本文立足纺织出口贸易行业实际,结合课程教学现状,深入探索国际规则与标准融入课程的教学改革路径,从教学内容重构、教学模式创新、师资队伍建设、考核体系优化四个维度提出具体实践策略,旨在提升课程教学质量,培养具备国际视野、精通国际规则、适应行业发展的纺织外贸专业人才,为纺织出口贸易产业高质量发展提供人才支撑。
文章关键词
纺织出口贸易;国际规则;国际标准;教学改革;实践探索
参考文献
[1] 肖远淑,单国华,马依拉·亚尔买买提,方丹丹,赵慧.新工科背景下纺织综合实验课程教学模式改革与实践[J].西部皮革,2026,48(03):65-67.
[2] 杜梅,林榕鑫,高悦.数智理念驱动下“纺织材料学”教学改革研究[J].纺织报告,2026,45(01):96-98.
[3] 陶金,熊佳庆,陆鑫,刘雷艮,吴建兵,孙银银,王薇.人工智能赋能“纺织材料学”课程改革与实践[J].纺织服装教育,1-8.
[4] 宋鑫玥,高晓艳,王晓,耿路桥,刘刚中.工程认证背景下纺织加工化学课程改革研究[J].化纤与纺织技术,2025,54(11):210-212.
[5] 余奕,何斌,冯浩.新工科背景下《纺织品进出口贸易实务》教学改革新模式探索[J].纺织科技进展,2021,(11):58-60.
Full Text:
DOI