作者
刘 洋
文章摘要
实践教学基地是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体，是联结思政小课堂与社会大课堂的关键纽带。本文立足吉林省地域特色与教育发展实际，剖析当前实践教学基地赋能大中小学思政课一体化建设面临的资源统筹不足、内容衔接断层、师资协同薄弱等瓶颈，从顶层设计、内容开发、师资建设、评价机制四个维度，探索具有吉林特色的实践育人路径，旨在破解学段壁垒，构建全链条、一体化的思政育人格局，落实立德树人根本任务。
文章关键词
实践教学基地；大中小学思政课一体化；建设路径
参考文献
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