金 花

在我国经济高质量发展与产业转型升级的背景下，深度产教融合成为应用型本科高校突破育人瓶颈、服务产业需求的核心抓手，产业学院作为产教融合的重要载体，其建设质量直接关乎应用型人才培养成效与区域产业发展动能。本文基于协同创新理论与技术技能形成规律，通过分析应用型本科高校产业学院建设的现状与现存问题，从政策体系、协同机制、人才培养、评价保障四个维度，探索基于深度产教融合的产业学院建设路径，为应用型本科高校破解产教“两张皮”难题、构建校企命运共同体提供理论参考与实践范式。

应用型本科高校；深度产教融合；产业学院；建设路径；协同育人

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