闫海峰,陈怡文

在共建“一带一路”倡议与职业教育国际化深度融合的背景下，海外工坊已成为推动中国技术、标准与文化“走出去”的新型载体，其核心使命是实现“硬联通”向“软联通”与“心联通”的升华。本文以河南交通职业技术学院（简称“河南交院”）为典型案例，深入剖析通过“大河工坊”品牌建设，在交通职业标准输出与本土化人才培养方面的创新实践。学校构建了“校企先行、携校出海、轻量化”的出海模式，形成了以职业标准引领、产教深度融合、多方协同共育为特征的有效路径。通过在埃塞俄比亚等国成功开发并被采纳为国家级的职业标准，以及在卡塔尔、哈萨克斯坦、泰国等多国建立人才培养基地，河南交院不仅为海外中资企业和当地产业输出了适配性的“交院方案”，更探索出一条标准输出与人才培养相互促进、职业教育与产业国际协同发展的可持续路径。本研究旨在通过对该典型“在地化”实践的总结，为丰富“一带一路”职业教育国际合作理论、优化海外工坊建设模式提供实证参考与政策启示。

“一带一路”；海外工坊；河南交通职业技术学院；职业标准输出；本土化人才培养；产教融合

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