鲜雨洛

青春期是自我形象关注与认同形成的关键期。青少年因生理变化与自我意识增强，易受外界评价影响产生体像认知偏差，进而引发烦恼。本文基于生态系统理论，从微观、中观、宏观三个层面系统分析其成因，并构建相应的社会工作介入策略。研究表明，需通过个体心理支持、家庭学校环境改善及社会文化倡导等多元途径，整合资源，帮助青少年建立正确自我认知，促进其健康成长。

体像烦恼；生态系统理论；社会工作

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