作者
张 洋
文章摘要
随着《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的颁布实施，“人工智能赋能教育”已成为国家教育数字化战略的核心任务。高校课堂作为育人的主阵地，其教学改革是推动高等教育内涵式发展的关键。本研究以《财务管理》这一兼具理论深度与实践广度的经管类核心课程为例，系统探究人工智能（AI）驱动高校课堂教学改革的实践路径。本研究重点设计了“AI助教、AI助学、AI助评、AI助改”四位一体的具体应用场景，详细阐述了其在《财务管理》课程教学全流程中的实施范式与预期效能。
文章关键词
人工智能；教学改革；财务管理；智能化课程；人机协同
参考文献
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