作者
姚 姝
文章摘要
在新时代“课程思政”建设与坚定“文化自信”的双重背景下，地方应用型本科院校的专业课程教学承载着知识传授、能力培养与价值引领的多重使命。本文以英语专业核心课程“语言学导论”为例，探讨将地域特色鲜明的徽文化有机融入课程思政教学的路径与方法。本研究旨在为地方应用型高校依托地域文化资源，深化外语专业课程思政改革，培养具有家国情怀、文化自信和国际视野的外语人才提供实践参考。
文章关键词
文化自信；徽文化；课程思政；英语语言学导论；地方应用型高校
参考文献
[1] 中共中央办公厅,国务院办公厅.关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见[Z].2019.
[2] 教育部.高等学校课程思政建设指导纲要[Z].2020.
[3] 常俊跃,李辰超.发挥外语专业自身特殊优势,促进思政与专业教育深度融合[J].外语电化教学,2021(06):17-22.
[4] 文旭.语言学课程如何落实课程思政[J].中国外语,2021(2):71-77.
[5] 张启文.生态语言学背景下高校英语语言学教学困境与对策[J].北京印刷学院学报,2021,29(4):134-137.
Full Text:
DOI
