康 萍

在体育强国战略全面推进的时代背景下，高校体育课程作为培养高素质人才的重要载体，其思政育人功能的发挥尤为关键。羽毛球课程作为高校体育教学的热门项目之一，蕴含着丰富的思政教育资源。本文以 “体育强国” 战略要求为导向，首先分析当前高校羽毛球课程的开展现状及战略对课程在教学目标、资源配置等方面的影响；其次重点探索课程中体育精神（拼搏、协作、公平等）、技术教学、赛事活动等维度的思政元素挖掘路径；进而剖析课程思政融入过程中面临的师资素养不足、课程体系不完善、实践激励缺失等困境；最后提出强化顶层设计、加强教师队伍建设、完善评价机制、构建协同育人体系等针对性融入策略。研究旨在为高校羽毛球课程实现 “知识传授、技能培养、价值引领” 三位一体的教学目标提供理论支撑与实践参考，助力体育强国建设与高校思政教育高质量发展。

体育强国；高校羽毛球课程；课程思政；元素挖掘；融入路径；思政育人

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