王海瑞,田治国

在高密度城市空间持续更新、公众自然接触机会减少以及儿童户外学习需求增长的背景下，口袋公园因尺度小、布局灵活、可达性高，成为自然教育由郊野基地向日常生活空间延伸的重要载体。本文以自然教育为切入点，探究城市口袋公园景观的更新策略。研究认为，自然教育型口袋公园不应被理解为增加若干科普牌，而应将真实自然过程、参与式活动和长期共治机制嵌入小微绿地，使其口袋公园成为周边居民步行可达、全年可用、持续生长的社区自然课堂。以期为国内其他城市口袋公园景观的功能提升提供理论参考。

自然教育；口袋公园；儿童友好；城市更新

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