孔 巧,刘辉辉

在轨道交通国际化发展背景下，高职院校公共英语教学需要突破传统语言教学局限，强化学生职业英语应用能力和国际交流素养，为培养适应国际轨道交通服务需求的复合型人才提供有力支撑。文章立足国际传播视域，剖析目前高职轨道交通公共英语教学在课程体系建设、教学模式创新、评价机制完善、实践资源融合等方面存在的问题，并从完善课程体系、创新教学模式、优化评价机制、整合实践资源四个方面提出改革路径，以推动公共英语教学同轨道交通行业需求、国际传播能力培养实现深度融合。

国际传播；高职教育；轨道交通；公共英语；教学改革

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