黄梦霞

名著阅读素养是初中生语文综合能力的重要组成部分，关系学生文本解读、逻辑思维、文化认知与创新能力的发展。当前初中名著阅读教学仍存在的现实问题：学生对长篇名著阅读主动性不足，缺少科学的阅读方法；部分教师受固有教学观念影响，教学设计不够系统，难以引导学生完成深度阅读。《西游记》作为初中阶段必读书目，兼具文学价值与育人价值，适合作为培养名著阅读素养的教学载体。本文立足语文四大核心素养，以《西游记》为研究案例，从更新教学理念、优化课堂教学手段、落实读写一体化教学等角度展开探究，围绕语言积累、文化渗透、情境创设、话剧实践等方面提出可落地的教学实施策略，以期破解名著阅读教学困境，改善课堂教学质量，推动初中生语文核心素养的综合发展。

初中生；核心素养；初中语文；名著阅读

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