作者
刘瑞颖
文章摘要
随着河南黄河文化旅游带建设持续提速，黄河文旅产业对具备黄河文化解读、黄河文化符号转译、地域文旅空间营造能力的设计人才有旺盛的需求。然而，地方高校环境设计专业普遍存在人才培养目标定位偏移、地域文化教学缺位、产教融合流于形式等问题，人才供给与产业实际需求明显错位。本文以三大核心教育理论为基础，系统解析黄河文旅产业链环境设计岗位的类型结构与知识、能力、素养三维诉求，从四个维度剖析供需错位表现及深层成因，进而提出面向黄河文旅产业的人才培养目标重构方案，构建“特色课程群＋主干课程融入＋实践链条再造＋多元评价”的课程重构体系，为地方高校环境设计专业特色化转型提供理论参考与实践路径。
文章关键词
黄河文旅产业；环境设计；人才培养目标；课程重构
参考文献
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