杨娇云,曾 莹

信息筛选能力是中职语文阅读核心能力，兼具学科素养培育、职业能力适配及终身学习赋能的多重育人价值。当前中职语文阅读教学存在学生信息检索习惯缺失、信息梳理方法不规范、课堂训练缺乏梯度、教学指导同质化等现实问题。本文立足中职学情与职业育人导向，采用情境导入、范例拆解、梯度任务训练、分层因材施教等系统化教学方法，构建层级化、针对性的专项训练体系。有效补齐学生阅读短板，规范文本信息处理思维，实现语文阅读素养与岗位信息处理能力的双向提升，为中职语文实效化阅读教学提供实践参考。

中职语文；阅读教学；信息筛选能力；训练方法

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