程晓燕,樊怀连

本文聚焦于产教融合背景下以学生为中心的中职商务英语教学改革路径展开探究。主要对中职商务英语教学在人才培养目标、课程内容、课堂组织、实践训练、评价方式等几个方面所面临的实际问题加以分析，并针对面向岗位能力与学生发展探索改革策略。文章运用文献归纳、理论分析、教学实践研究相结合的方式，就产教融合与学生中心理念的内涵、商务英语教学困境、改革原则、实施路径、保障机制等方面展开论述。研究得出，中职商务英语教学需突破单一语言知识训练模式，把商务沟通、岗位任务、职业素养、跨文化意识融入课堂之中。结论表明，应当借助校企协同课程开发、任务驱动课堂建立、实践平台建设、多元评价完善、教师能力提高，推动学生语言应用能力与职业发展能力共同提高。

产教融合；学生中心；中职教育；商务英语；教学改革

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