肖春蕖

新课标中提出了要在语文教学中培养学生核心素养的具体要求，读写能力是语文学习过程中重要能力，对学生语言建构、审美鉴赏以及文化传承等素养培育目标的落地起到关键作用。读写结合是初中语文常用的教学方式之一，通过阅读帮助学生积累语言、感悟写作技法，通过写作表达思维、运用语言、传递情感，两者相辅相成。基于此，文章分析了初中语文教学中运用读写结合的重要意义，从仿写、扩写、改写、创编四个方面提出了读写结合的运用策略，希望能够为教师提供教学参考，助力学生提升读写能力，培育核心素养。

初中；语文；读写结合

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