贺 焱

立德树人是高校育人的根本任务，心理育人作为十大育人体系的关键环节，帮助大学生锤炼心理素质，为思政教育开展筑牢心理保障。四全育人模式契合现阶段高校心理教育长期推进的发展方向，艺术疗愈依托体验式和情感化的干预形式，为高校心理教育的创新发展提供了新的路径。基于此，研究分析四全育人视域下艺术疗愈融入心理育人的内在逻辑与实践路径，探索贴合校园实际的实施办法，切实推动高校心理育人的高质量发展。

四全育人；艺术疗愈；心理育人；高校育人模式

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