苏 雯

随着世界各国经济贸易文化的加速，跨文化交际能力的培养愈发重要。本研究旨在探讨BOPPPS教学模型与AI技术融合的教学模式在《跨文化交际学》课程中的教学应用。通过课程的案例分析，设计并详细阐述了AI技术深度融入BOPPPS模型六环节的实施路径，指出该模式在实际实施推广中来自学生、教师、学校三方将面临的现实困难，并提出相应的应对策略，为教学改革提供了有益参考。

BOPPPS教学模型；AI技术；跨文化交际学；教学改革

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