余浩然

产教融合是职业教育对接跨境电商产业用工需求的核心路径，当下地方院校跨境电商专业校企协同育人效能偏弱，行业人才供给与岗位用工匹配度不足。本文以协同治理、利益相关者理论为支撑，依托文献分析法结合行业发展实况展开研究，梳理校企协同育人四层内在构建逻辑，归纳校企合作浅层化、协作动力不足、育人资源割裂、评价主体单一四类现实困境，构建多方共管、岗位对接、资源互通、激励约束、双元评价一体化育人运行机制。研究立足地方院校办学现状，避开校企高端共建办学模式，完善跨境电商专业校企共育实施路径，可为商贸类专业优化人才培养模式、推进产教融合改革提供理论参考与实践借鉴。

产教融合；跨境电商；校企协同育人；人才培养；运行机制

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