谢 昕,孟宪焱

随着新质生产力加速赋能文旅产业，智慧旅游进入数字化、智能化深度转型阶段，对高职旅游类人才规格提出全新要求。本文以高职院校智慧旅游技术应用专业为研究对象，结合专业人才培养定位与行业发展现状，剖析新质生产力与该专业融合发展的现实必要性，从创新能力构建、知识体系升级、职业素养培育、综合能力发展四个维度，分析新质生产力对人才培养提出的新要求。结合职业教育办学规律与文旅行业用人需求，从课程体系重构、师资队伍提质、产学研校企融合三大维度提出优化路径，以期为高职院校智慧旅游技术应用专业人才培养改革提供参考，助力职业院校为文旅产业输送适配新发展阶段的高素质技术技能人才。

高职院校；智慧旅游技术应用；新质生产力；人才培养

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