乔 洋

高校传统文化育人旨在落实立德树人根本任务，增强文化认同和价值引领效果。但当前部分高校传统文化育人仍存在课程内容系统性不足、实践活动形式化、校园文化浸润不够深入、数字资源利用不充分等问题，导致降低育人效果。本文应从整体的角度出发对传统文化育人模式进行创新，从课程融入、活动体验、校园文化浸润和数字资源赋能等方面进行系统构建。高校要优化课程内容体系，增加多样化实践平台建设，促进传统文化与专业教育融合，并辅之相应的评价和保障机制，从而形成更具针对性、参与性和长效性的传统文化育人模式。

高校传统文化；育人模式；模式创新

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