刘玲慧,罗 雪,张雨彤

学风建设是民办高校人才培养的核心环节。针对民办高校经管类班级学风涣散、挂科率高突出问题，本文引入PDCA循环理论，构建“计划—实施—检查—处理”闭环体系。以A民办高校5个经管类班级为对象开展实践，结果显示：核心课程挂科率显著下降、课堂出勤率明显提升、班级凝聚力增强。研究形成可复制的班级学风建设范式，为民办高校基层学风长效治理提供参考。

PDCA循环；民办高校；经管类；学风建设

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