留学生视角下汉语口语移动学习应用的优化策略研究

ISSN:2737-4297(P)

EISSN:2705-1358(O)

语言:中文

作者
孙津晶
文章摘要
随着中文在全球范围内的重要性不断提升,留学生在培养对学术、职业及社会交往至关重要的口语能力方面仍面临诸多挑战。发音不准确、语法结构复杂以及词汇量不足等问题,在不同程度上制约了其口语表达能力的发展。本研究聚焦移动学习应用在提升留学生汉语口语能力中的作用。研究表明,基于人工智能的发音反馈有助于学习者识别并纠正语音偏误,提升发音准确性,同时,实时互动功能为学习者提供了更为接近真实语境的语言实践机会,有助于增强口语表达的流利度与自信心。在此基础上,本文提出了优化相关学习工具的若干建议,强调以学习者需求为导向,构建更加灵活的自适应学习路径,并注重提升学习过程中的互动性与参与感。通过整合智能反馈机制、个性化学习内容,有望为留学生营造更加高效且富有吸引力的学习环境,从而切实提高其汉语口语能力。
文章关键词
汉语口语能力;留学生;语言学习应用程序;人工智能辅助学习
参考文献
[1] 师亚欣.基于用户体验的汉语口语类 APP 满意度调查研究[J].大众标准化,2021(19):148-150+153. [2] 王欢月.浅析智能语音识别技术辅助的外语学习接受度研究意义与路径[J].延边教育学院学报,2023,37(03). [3] 丰海利.跨文化社交背景下的大学生英语移动学习策略研究[J].中国文化报.2023.5.19.
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