李 余,陈 位,徐多礼,李 旎

人工智能技术深度融入教育科研领域，已成为推动高等教育数字化转型与科研范式革新的核心力量。为明晰AI在高校社会科学研究中的应用实况、实践效能与现实困境，本文以462名重庆移通学院社科教师为对象开展问卷调查，结果显示：AI在社科研究中普及率达98.3%，超五成教师高频使用，主要用于数据分析、文献管理与论文写作；AI可显著提升研究效率、拓展研究思路，但存在内容质量不均、学术规范风险、工具适配性差等问题；教师培训覆盖面广但深度不足，对正版工具、交流平台与专家指导需求迫切。据此从培训、资源、规范、服务四方面提出优化路径，为AI赋能高校社科研究提供实证参考。

人工智能；AI赋能；社会科学研究；高校教师；科研数字化

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